为持续深化教育教学改革，更新教师教育教学理念，提升课堂教学质量与育人实效，10月10日下午，人文与外国语学院组织开展教师教学能力提升系列培训。来自国际教育中心、人文素养教学部和大学外语教学部的三位教师担任主讲，结合各自教学实践分享经验与思考。
国际教育中心郑老师围绕“教师教学发展共同体”建设，结合留学生教学工作实际，分享了汉语课程、中国文化课程和国情教育课程的教学组织与实施经验，探讨通过协同交流促进教师专业成长、提升留学生教育教学质量的有效路径。
人文素养教学部王老师以《大学生沟通与写作》课程为例，重点分享了如何通过设计开放性、发散性问题，激发学生主动提问与深入思考，促进课堂互动，培养学生的沟通表达能力与批判性思维。
大学外语教学部刘老师结合大学日语课程教学实践，介绍了基于成果导向教育（OBE）理念的教学设计思路与产出导向法（POA）的应用，并围绕专业融合、数智赋能，分享了“双导融合”的教学探索，为外语课程教学创新提供了实践参考。
本次培训立足学院教学实际，注重理念引领与实践分享相结合，旨在推动教师优化教学设计、创新教学方法、提升数字化教学能力。学院将持续开展系列化、常态化、个性化的教师教学能力提升培训，搭建交流互鉴、协同发展的教学研修平台，促进教师专业成长与教学质量持续提升。
